Вопросы 91 - 100 | Противодействие терроризму и экстремизму

Вопрос #91

Сохраняются ли обязанности образовательной организации по безопасности обучающихся при привлечении внешних специалистов к занятиям?

Нет, на время выступления они переходят к организации приглашённого специалиста.

Нет, после согласования участия детей они переходят к родителям обучающихся.

Да, в пределах установленных законом обязанностей образовательной организации.

Да, но после заключения отдельного соглашения о возврате этих обязанностей от лектора.

Пояснение: Приглашение лектора не прекращает обязанностей образовательной организации по безопасности и соблюдению прав обучающихся. Содержание и условия мероприятия выбирают с учётом возраста и особенностей аудитории. Компетенция внешнего специалиста и обязанности руководства учитываются совместно; согласование участия родителей не заменяет необходимых мер защиты.

Вопрос #92

По какому признаку мероприятие относят к профилактике идеологии терроризма при оценке выполненной работы?

По включению любой воспитательной встречи в перечень мероприятий с названием об антитеррористической профилактике.

По наличию культурной или спортивной составляющей как достаточному подтверждению специальной профилактической цели.

По числу участников независимо от содержания и достигнутого результата.

По содержательной связи его задач и фактически проведённой работы с предупреждением террористического идеологического воздействия.

Пояснение: Формат сам по себе не определяет профилактическую направленность. Методические материалы различают общую воспитательную работу, предупреждение межэтнических конфликтов и профилактику идеологии терроризма. Культурное мероприятие может решать специальную задачу при наличии соответствующего содержания. Отчёт отражает фактически выполненную работу и результат, а не одно тематическое название.

Вопрос #93

С какого возраста предусмотрена уголовная ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма?

С шестнадцати лет.

С двенадцати лет.

С четырнадцати лет.

С восемнадцати лет.

Пояснение: Статья 207 включена в перечень преступлений с ответственностью с четырнадцати лет. Самого достижения возраста недостаточно: устанавливают заведомую ложность и остальные признаки соответствующей части статьи. Часть 3 статьи 20 предусматривает отдельное правило об отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством. Добросовестная ошибка при сообщении об опасности не тождественна заведомо ложному сообщению.

Вопрос #94

Чем адресная профилактика идеологии терроризма отличается от общей профилактики?

Работой с конкретным лицом, уже подвергшимся идеологическому воздействию, по персональному плану.

Управлением силами и средствами для пресечения конкретного террористического преступления.

Ориентацией на категории населения, наиболее уязвимые к воздействию террористической идеологии.

Ориентацией на широкую аудиторию для формирования устойчивого неприятия террористической идеологии.

Пояснение: Адресность определяется особенностями целевых категорий и их уязвимостью к идеологическому воздействию. Общая профилактика ориентирована на широкую аудиторию, индивидуальная — на конкретного человека. Отнесение к аудитории адресной работы не означает признания виновности и не освобождает от индивидуального уважительного подхода.

Вопрос #95

На кого направлена индивидуальная профилактика идеологии терроризма?

На широкую аудиторию, которой адресованы одинаковые общепрофилактические материалы.

На социальную категорию в целом с применением общих мер независимо от обстоятельств отдельных лиц.

На неопределённый круг посетителей официального ресурса организации.

На конкретных лиц, подверженных либо подпавших под влияние соответствующей идеологии.

Пояснение: Индивидуальная профилактика предполагает персональную оценку ситуации и подбор соответствующих мер в пределах компетенции. Она может включать воспитательное воздействие и помощь, но не равнозначна наказанию. Для специальных мер и формализованной индивидуальной работы должны соблюдаться установленные законом основания и процедуры.

Вопрос #96

Какие основания необходимы для проведения индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним?

Субъективное отнесение ребёнка к группе риска педагогом как достаточная замена документальных оснований.

Предусмотренные законом обстоятельства, зафиксированные в установленных документах.

Проживание ребёнка в районе проведения усиленной общей профилактики как достаточное основание индивидуальной работы.

Участие ребёнка в общем мероприятии календарного плана как подтверждение необходимости индивидуальных мер.

Пояснение: Закон определяет категории лиц и документы, фиксирующие основания работы. Среди них предусмотрено заявление несовершеннолетнего либо его родителей или иных законных представителей о помощи по вопросам компетенции системы профилактики. Оно может служить законным основанием при соответствующих обстоятельствах и не является признанием преступной виновности. Также учитывают судебные и иные уполномоченные решения и утверждённое заключение по результатам проверки сообщений. Любые меры осуществляют с сохранением прав ребёнка.

Вопрос #97

Как определяется продолжительность индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним?

Единым бессрочным периодом для всех детей после первого поступившего сообщения.

Автоматическим завершением после одной беседы независимо от сохранения выявленных причин.

По установленным законом условиям её проведения и прекращения, с учётом необходимой помощи и устранения причин.

Продолжительностью до окончания обучения без оценки обстоятельств и возраста.

Пояснение: Работа проводится в сроки, необходимые для помощи, либо до устранения причин и условий, достижения совершеннолетия или наступления иных предусмотренных законом обстоятельств. Конкретная ситуация требует оценки динамики и правовых оснований. Нельзя устанавливать единый бессрочный режим или считать формально проведённую беседу достаточным основанием прекращения поддержки.

Вопрос #98

Какая работа относится к социальной адаптации в системе профилактики правонарушений?

Наблюдение уполномоченного органа за поведением лица и соблюдением установленных для него ограничений.

Систематизация сведений о лицах и осуществляемой с ними профилактической работе в установленном учёте.

Содействие человеку в трудной жизненной ситуации в реализации прав и трудовом либо бытовом устройстве.

Официальное предупреждение о недопустимости действий, создающих условия для правонарушения.

Пояснение: Социальная адаптация решает задачи помощи и включения человека в нормальные социальные отношения. Она отличается от профилактического надзора, учёта и процессуального доказывания. При использовании адаптационных мер учитывают предусмотренные законом категории, компетенцию исполнителей и необходимые условия предоставления помощи.

Вопрос #99

Какова основная цель ресоциализации лиц, отбывших лишение свободы или подвергшихся иным мерам уголовно-правового характера?

Их реинтеграция в общество посредством предусмотренного комплекса мер.

Официальное доведение требования прекратить поведение, создающее условия для правонарушения.

Предупреждение правонарушений посредством наблюдения за соблюдением назначенных ограничений.

Систематизацию сведений о лицах для информационного обеспечения профилактической работы.

Пояснение: Ресоциализация включает социально-экономические, педагогические и правовые меры в пределах компетенции исполнителей. Её цель — восстановление общественного участия, а не изоляция человека по факту прошлого наказания. При организации помощи сохраняются требования законности, конфиденциальности и соблюдения конкретных действующих ограничений, если они установлены законно.

Вопрос #100

Каково предусмотренное законом содержание социальной реабилитации как формы профилактического воздействия?

Наблюдение за соблюдением ограничений, установленных для лица в соответствии с законодательством.

Реинтеграция лиц, отбывших лишение свободы, посредством социально-экономических, педагогических и правовых мер.

Восстановление утраченных социальных связей и функций человека в трудной жизненной ситуации.

Доведение правовой информации и повышение правовой грамотности неопределённого круга лиц.

Пояснение: Социальная реабилитация связана с восстановлением возможностей нормальной жизни и социальных отношений. Закон предусматривает, в частности, разъяснение порядка помощи и психологическую поддержку. Реабилитационные мероприятия не создают самостоятельного полномочия ограничивать права или устанавливать виновность в противоправной деятельности.