Вопросы 91 - 100 | Антитеррористическая защищенность объектов (территорий)

Вопрос #91

Каких внешних адресатов дополнительно к силовым и экстренным службам извещает ответственный за торговый объект при угрозе?

Правообладателя и уполномоченный орган субъекта, не включая муниципальную администрацию.

Правообладателя, уполномоченный орган субъекта РФ и администрацию муниципального образования.

Правообладателя и муниципальную администрацию, не включая уполномоченный орган субъекта.

Вышестоящую организацию и арендаторов вместо прямо предусмотренных дополнительных адресатов.

Пояснение: Редакция 2026 года прямо определяет внешних адресатов, включая правообладателя, уполномоченный орган субъекта и муниципальную администрацию. Перечень не следует заменять привычной схемой из другого отраслевого акта. Используются любые доступные средства связи.

Вопрос #92

Как рекомендуется вести разговор при телефонном сообщении, содержащем террористическую угрозу?

Сообщить звонившему о предполагаемых действиях оперативных подразделений.

Прервать разговор после первой угрожающей фразы без фиксации сведений.

Перевести разговор на обсуждение личных взглядов, не уточняя содержание угрозы.

Постараться точно запомнить и записать содержание, время и продолжительность разговора.

Пояснение: Нужно по возможности дословно сохранить содержание, время и продолжительность звонка, отметить голос, речь, фон и требования звонившего. Если возможно, руководству сообщают ещё во время разговора; иначе — немедленно после его окончания. Далее выполняют установленное информирование компетентных органов. Сбор сведений не даёт права обещать действия от имени властей.

Вопрос #93

Какие наблюдения дополняют запись содержания и времени телефонной угрозы?

Предположение о профессии звонившего и оценка его возможных мотивов.

Предположение о личности звонившего и вероятном местонахождении.

Личная оценка серьёзности угрозы и предполагаемый срок её исполнения.

Особенности голоса и речи, звуковой фон и доступные сведения о характере звонка.

Пояснение: Передают наблюдаемые признаки, позволяющие сопоставить сведения и проверить сообщение. Предположения следует отличать от услышанных слов и звуков. Сохранение точного содержания угрозы и времени звонка полезнее уверенного, но необоснованного вывода о личности звонившего.

Вопрос #94

В учреждение поступило обычное письменное послание с угрозой, без признаков опасного вложения. Как сохранить материал для передачи правоохранительным органам?

Передать оригинал всем руководителям подразделений для резолюций на документе.

Переписать содержание, уничтожив исходный документ после уведомления руководителя.

Бережно сохранить текст, конверт и вложения, не делать пометок и не расширять круг ознакомленных лиц.

Подчеркнуть наиболее важные фразы непосредственно на оригинале.

Пояснение: Оригинальные материалы могут иметь значение для исследования. Их не следует мять, размечать или заменять пересказом. Если имеются признаки опасного содержимого, применяется порядок действий с подозрительным предметом: сохранение следов не оправдывает прикосновение к потенциально опасной находке.

Вопрос #95

Заменяет ли внутреннее сообщение в рабочем чате предусмотренное внешнее информирование об угрозе торговому объекту?

Да, если запись о публикации сохранена на телефоне ответственного лица.

Да, если в чате участвуют все руководители арендаторов.

Нет, необходимо выполнить предусмотренное информирование компетентных органов и иных обязательных адресатов.

Да, если сообщение содержит фотографию подозрительного предмета.

Пояснение: Рабочий чат может быть вспомогательным каналом внутри организации, но не заменяет сообщения адресатам, прямо названным требованиями. Необходимо обеспечить реальную передачу информации. При этом закрытые сведения о защите не должны распространяться без установленного основания.

Вопрос #96

Как рекомендуется действовать при обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством?

Не трогать находку, отойти, предупредить окружающих и сообщить из безопасного места.

Сначала установить владельца путём осмотра содержимого, затем решить вопрос о сообщении.

Сначала направить находку на пост охраны, затем ограничить доступ к месту обнаружения.

Сначала провести осмотр находки дежурным работником, затем вызвать оперативные службы.

Пояснение: Перенос способен изменить состояние опасного предмета и создать угрозу людям по пути перемещения. Сообщают о месте находки, а не доставляют находку к должностному лицу. Предупреждение окружающих и ограничение доступа выполняют без приближения к предмету.

Вопрос #97

Где рекомендуется пользоваться мобильной связью для сообщения о подозрительном предмете?

У предмета, чтобы одновременно описывать его внешние признаки оператору.

У предмета после согласования звонка с дежурным работником охраны.

У предмета после перевода телефона в режим минимальной громкости.

В безопасном месте после удаления от предмета.

Пояснение: Рекомендации предписывают воздерживаться от использования радиосвязи, включая мобильную, вблизи подозрительного предмета. Сначала необходимо удалиться, предупредив окружающих доступным способом. Уменьшение громкости не устраняет ограничения на использование связи рядом с находкой.

Вопрос #98

При обследовании после сообщения об угрозе в школе найден подозрительный предмет. Как следует организовать дальнейшее движение людей?

Провести всех рядом с предметом по одному, не допуская остановок.

Поручить первым выходящим проверить предмет перед проходом группы.

Не направлять людей через опасную зону и выполнять установленный порядок безопасной эвакуации.

Выбрать кратчайший маршрут, даже если он проходит вплотную к находке.

Пояснение: Эвакуация должна быть безопасной, а не просто быстрой. Расположение находки необходимо учитывать при выборе пути и организации движения. Персонал не исследует предмет, чтобы «разрешить» проход: используется предусмотренный порядок с учётом указаний руководства и оперативных служб.

Вопрос #99

Какое действие рекомендуется персоналу образовательной организации при объявлении эвакуации в связи с нападением с использованием горючих жидкостей?

Собрать учебные материалы и личные вещи группы, затем начать движение к эвакуационному выходу.

Приступить к эвакуации, уводя находящихся поблизости обучающихся, и действовать по плану с учётом обстановки.

Сначала обеспечить отключение всех инженерных коммуникаций, затем начать вывод обучающихся.

Организовать ожидание в аудитории до получения каждым обучающимся указаний от его родителей.

Пояснение: При объявленной эвакуации персонал начинает организованный вывод находящихся поблизости обучающихся и далее действует по плану. Хозяйственные операции не становятся обязательным предварительным условием выхода. Возможные технические действия выполняют в пределах обязанностей и с учётом безопасности; отключение электричества не должно заблокировать находящихся в лифтах или других помещениях людей.

Вопрос #100

При каком условии допустимо возвращение в здание после эвакуации при террористической угрозе?

После прекращения звуков тревоги независимо от иных указаний.

После разрешения ответственных лиц, когда установлен безопасный порядок возвращения.

После выхода из здания последней группы людей.

После устного сообщения коллеги, что он не заметил опасных предметов.

Пояснение: Отсутствие слышимой тревоги не подтверждает завершения опасной ситуации. Возвращение допускается после разрешения ответственных лиц. Самовольный повторный вход осложняет контроль людей, создаёт риск для работника и может потребовать дополнительных действий спасательных служб.