Вопросы 41 - 50 | Антитеррористическая защищенность объектов (территорий)

Вопрос #41

Что должны исключать меры по обеспечению режима школы в отношении посторонних лиц?

Посещение объекта лицами, не состоящими в штате, в течение учебного дня.

Пребывание посетителей в здании после окончания рабочего времени администрации.

Бесконтрольное пребывание посторонних лиц и дальнейшее нарушение установленного режима.

Допуск представителей обслуживающих организаций во время проведения занятий.

Пояснение: Меры направлены на исключение бесконтрольного пребывания посторонних. Уполномоченные лица действуют по порядку допуска и реагирования. Для сообщения о нарушении не нужно самостоятельно доказывать террористическую цель; важно точно описать фактические обстоятельства.

Вопрос #42

Какой объект контроля особенно важен перед мероприятием с массовым пребыванием людей в общеобразовательной организации?

Наличие оформленных приглашений без проверки состояния используемых помещений.

Документы организатора как достаточное основание не проверять используемые помещения.

Состояние всех помещений после завершения мероприятия вместо контроля используемых залов.

Состояние помещений, используемых для проведения такого мероприятия.

Пояснение: Помещения массовых мероприятий подлежат контролю в системе антитеррористической защиты, включая предупреждение применения опасных веществ. Подготовка должна охватывать безопасность помещения и организацию режима. Комфорт и оформление не заменяют эти действия.

Вопрос #43

Чему обучают работников вуза для предупреждения последствий распространения токсичных химикатов, отравляющих веществ и патогенных биологических агентов?

Порядку выбора оборудования для лабораторного определения состава неизвестных веществ.

Способам защиты и действиям при угрозе распространения этих веществ и агентов.

Порядку подтверждения состава неизвестных веществ до передачи информации об угрозе.

Способам подготовки подозрительных отправлений к доставке в исследовательское учреждение.

Пояснение: Подготовка предусматривает знание способов защиты и действий при угрозе распространения опасных веществ и агентов. Поступление вещества с почтовым отправлением также учитывается. Это не наделяет работника полномочиями самостоятельно исследовать находку: подозрительное отправление не вскрывают и не перемещают, сведения передают по установленному порядку.

Вопрос #44

Какая мера предупреждает несанкционированный пронос опасных веществ в общеобразовательную организацию?

Проверка отправлений после их распределения между работниками.

Освобождение курьерских служб от установленного порядка допуска.

Санкционированный допуск посетителей и транспорта с выявлением попыток нарушения режима.

Передача контроля содержания отправлений любому получателю без подготовки.

Пояснение: Пропускной режим связан с предотвращением проноса токсичных химикатов, отравляющих веществ и патогенных биологических агентов. Требуется подготовка персонала к выявлению угроз. При этом способы контроля должны соответствовать полномочиям работников и локальному порядку.

Вопрос #45

Какие виды опасности следует учитывать при обнаружении подозрительной неизвестной ёмкости в общеобразовательной организации?

Возможность не только взрывной, но и химической либо биологической опасности.

Безопасность содержимого при отсутствии металлических деталей на упаковке.

Возможность свободного перемещения при плотно закрытой крышке.

Допустимость проверки содержимого по запаху при наличии перчаток.

Пояснение: Система защиты предусматривает предупреждение разных способов причинения вреда. Отсутствие признаков взрывного устройства не делает неизвестное содержимое безопасным. Нельзя вскрывать, перемещать или исследовать подозрительную ёмкость; сведения передают по установленному порядку.

Вопрос #46

Требуется ли ждать введения уровня террористической опасности, прежде чем сообщить об обнаруженной угрозе на объекте культуры?

Да, внешнее сообщение допускается после утверждения режима усиления охраны.

Нет, сведения об угрозе должны передаваться незамедлительно независимо от такого решения.

Нет, но сообщение можно отложить до начала следующей рабочей смены.

Да, до установления уровня передают сведения внутри хозяйственной службы.

Пояснение: Обязанность незамедлительного сообщения возникает при обнаружении угрозы или получении информации о ней. Установление уровня опасности — самостоятельная процедура. Его отсутствие не служит основанием для задержки внутреннего доклада и предусмотренного внешнего информирования.

Вопрос #47

В чём состоит профилактическое значение анализа повторяющихся нарушений режима общеобразовательного объекта?

Он служит основанием отказаться от осмотров после устранения одного недостатка.

Он позволяет выявлять и устранять условия, способствующие подготовке террористического акта.

Он заменяет сообщения о новых признаках непосредственной угрозы.

Он позволяет считать все дальнейшие случаи заранее проверенными.

Пояснение: Повторяемость нарушений может показывать устойчивую уязвимость. Профилактика предполагает устранение причин и условий, а не накопление записей ради отчёта. Новые признаки угрозы всё равно требуют своевременного реагирования независимо от проведённого анализа.

Вопрос #48

При обнаружении беспилотного летательного аппарата возле объекта какую информацию рекомендуется передать экстренным службам?

Сведения о владельце, которые необходимо самостоятельно выяснить до звонка.

Предполагаемую модель боевой части, установленную после приближения к аппарату.

Место, время и количество замеченных аппаратов, а также доступные наблюдению обстоятельства.

Фотографии внутренних узлов, полученные после осмотра упавшего аппарата.

Пояснение: Сообщение должно содержать наблюдаемые сведения, позволяющие определить место и характер события. Для этого не нужно приближаться к аппарату или разбирать его. После обнаружения покидают опасную зону, предупреждают окружающих и действуют по указаниям компетентных служб.

Вопрос #49

Как рекомендуется действовать при обнаружении предположительно упавшего беспилотника или его фрагментов?

Рассматривать их как потенциально опасную находку, не прикасаться и сообщить из безопасного места.

Считать безопасными после прекращения шума и вращения деталей.

Переместить мелкие фрагменты в помещение охраны для последующего осмотра.

Передать найденный аккумулятор электрику для проверки работоспособности.

Пояснение: Опасность могут представлять как целый аппарат, так и его фрагменты. Отсутствие движения не подтверждает безопасность. Рекомендуется покинуть опасную зону, предупредить людей и сообщить в службу «112»; самостоятельный сбор и техническая проверка не требуются.

Вопрос #50

Как следует оценивать попытку пронести запрещённый предмет в школу под видом обычной доставки?

Как допустимое действие при наличии фирменной упаковки поставщика.

Как основание пропустить доставку и проверить документы после разгрузки.

Как хозяйственный вопрос, не связанный с антитеррористической защищённостью.

Как факт, требующий выявления и реагирования в рамках пропускного режима.

Пояснение: Требования предусматривают выявление попыток проноса и провоза опасных запрещённых предметов. Доставка не освобождается от установленного контроля из-за внешнего оформления. Реагирование проводят уполномоченные работники без самостоятельных опасных действий с обнаруженным предметом.