Prombez24.com | Билет №5

Вопрос #1

После проверки знаний выяснилось, что многие работники не понимают, кому сообщать о попытке террористической вербовки. Как правильно скорректировать обучение?

Повторить ту же презентацию без изменений, поскольку количество проведённых занятий является достаточным результатом.

Увеличить объём юридических цитат, не разбирая трудности слушателей.

Добавить разбор порядка обращения и проверку его применения на понятных учебных ситуациях, затем оценить результаты повторно.

Исключить из дальнейшего обучения все вопросы, на которые участники ответили неверно.

Пояснение: Это методическая рекомендация, а не самостоятельная универсальная обязанность проводить тест определённым способом. Исправление пробела требует объяснить основной порядок, отработать его на реалистичных примерах и проверить понимание, а не просто увеличить число проведённых занятий или страниц отчёта.

Вопрос #2

Сотрудник получил личное сообщение с предложением вознаграждения за участие в насильственном преступлении террористической направленности. Какое действие безопасно и обоснованно?

Отказаться от участия и передать информацию компетентным органам по доступному законному каналу, не вступая в дальнейшие переговоры от имени организации.

Согласиться на встречу, чтобы самостоятельно установить личности предлагающих.

Переслать предложение коллегам с просьбой проверить его подлинность ответными сообщениями.

Удалить сообщение и скрыть его от всех при любом содержании и степени угрозы.

Пояснение: Вовлечение в террористическую деятельность может выражаться в предложениях участия и склонении к преступлению. Получатель сообщения не должен действовать как оперативный сотрудник, продолжать контакт ради самостоятельной проверки или распространять содержание предложения. Сведения об угрозе передают для проверки уполномоченным лицам.

Вопрос #3

Какой критерий рекомендуется учитывать при выборе формата профилактического мероприятия?

Возможность активного участия аудитории и усвоения информации в соответствии с целью.

Максимально возможное число слушателей независимо от характера занятия.

Обязательное исключение вопросов аудитории для сохранения времени выступления.

Одинаковую продолжительность всех форматов независимо от возраста и задач.

Пояснение: Интерактивность и вовлечённость рассматриваются как важные условия результативности. Формат должен соответствовать содержанию, числу участников и особенностям аудитории. Не любой большой охват означает качественную профилактику: необходимо предусмотреть, как участники поймут материал и смогут применить обсуждаемые способы действий.

Вопрос #4

Какие три направления составляют противодействие терроризму?

Профилактику, борьбу с терроризмом и минимизацию либо ликвидацию его последствий.

Профилактику правонарушений и применение наказаний за террористическую деятельность.

Обеспечение защищённости объектов и расследование совершённых террористических актов.

Выявление террористических организаций и проведение контртеррористических операций.

Пояснение: Противодействие терроризму охватывает три взаимосвязанных направления. Профилактика включает выявление и устранение причин и условий, способствующих террористическим актам; борьба предполагает выявление, пресечение, раскрытие и расследование таких актов. Организации и граждане участвуют в этой деятельности в пределах своих прав и обязанностей, не приобретая полномочий правоохранительных органов.

Вопрос #5

Какие обстоятельства учитывают при правовой оценке распространения чужой публикации через сайт, социальную сеть или мессенджер?

Чужое авторство как достаточное основание исключения ответственности распространившего лица.

Использование штатной функции пересылки как достаточное подтверждение правомерности распространения.

Содержание, направленность действий, публичность и остальные признаки соответствующего состава.

Отнесение сервиса к мессенджерам как достаточное основание считать любую публикацию личной.

Пояснение: Создание текста и дальнейшее распространение — разные действия. Чужое авторство не исключает ответственности, но и любой репост нельзя автоматически объявлять преступлением. Техническая платформа не отменяет запрета: публичность определяют по доступности сообщения и обстоятельствам его доведения. Личное сообщение не становится публичным по одному названию сервиса, а открытый канал не становится личным по этому же основанию.

Вопрос #6

Работник обнаружил оставленный без присмотра предмет, который вызывает обоснованные подозрения в общественном месте организации. Какой порядок действий безопаснее?

Осмотреть содержимое, перенести предмет в отдельное помещение, а затем уведомить охрану.

Попросить ближайших сотрудников открыть предмет для проверки при соблюдении дистанции.

Не трогать и не перемещать предмет, предупредить окружающих, отойти на безопасное расстояние и сообщить охране либо экстренным службам по установленному порядку.

Сделать фотографию с минимального расстояния и разместить её в общем чате до сообщения ответственным лицам.

Пояснение: Это общий безопасный алгоритм, а не универсальная цитата из закона № 35-ФЗ: не прикасаться, не передвигать предмет и не проводить собственный осмотр; информировать компетентных лиц и следовать их указаниям. Конкретные действия по удалению людей и ограждению места должны соответствовать установленному объектовым порядку и характеру угрозы.

Вопрос #7

Какой принцип определяет соотношение предупреждения терроризма и реагирования на его проявления?

Неотвратимость наказания за террористическую деятельность.

Приоритет мер предупреждения терроризма.

Конфиденциальность сведений о специальных методах борьбы.

Единоначалие при руководстве контртеррористической операцией.

Пояснение: Профилактику не следует откладывать до совершения преступления или обнаружения непосредственной угрозы. Её задача — своевременно устранять предпосылки противоправной деятельности. Системность предполагает сочетание правовых, информационных, социальных и иных мер, а не проведение отдельного мероприятия после происшествия.

Вопрос #8

Какое право обучающегося сохраняется при проведении профилактической работы?

Публичное унижение допустимо после согласования воспитательной меры с законным представителем.

Защита достоинства зависит от того, признал ли обучающийся обоснованность профилактического воздействия.

Психологическое давление допустимо, если педагог применяет его с заявленной целью предупреждения вовлечения.

Уважение достоинства и защита от физического и психического насилия сохраняются при профилактической работе.

Пояснение: Профилактическая задача не отменяет достоинство ребёнка и законные гарантии защиты. Обсуждение рисков не должно превращаться в унижение или давление. Одновременно сохранение прав не означает освобождения от законных обязанностей и не препятствует предусмотренной законом передаче сведений уполномоченным органам.

Вопрос #9

Что понимается под экстремистской деятельностью (экстремизмом) в законодательстве Российской Федерации?

Любое распространение радикальных политических и религиозных идей, существенно отличающихся от преобладающих в обществе взглядов.

Действия граждан и объединений, направленные на критику существующей системы управления и предлагаемых государственных решений.

Перечисленные в федеральном законе деяния, включая насильственное изменение основ конституционного строя, возбуждение предусмотренных законом видов розни и публичное оправдание терроризма.

Любое противодействие деятельности государственных органов или организаций, которое приводит к общественному конфликту либо массовым спорам.

Пояснение: Закон № 114-ФЗ не сводит экстремизм к одной короткой характеристике: он перечисляет конкретные виды экстремистской деятельности. К ним относятся, в частности, предусмотренные законом насильственные посягательства на основы конституционного строя, возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни, публичное оправдание терроризма и иные прямо названные действия. Радикальность мнения, законная критика и принадлежность к какой-либо группе сами по себе не подтверждают экстремистскую деятельность. Для правовой оценки необходимы признаки конкретного деяния.

Вопрос #10

Какая цель хранения экстремистских материалов является обязательным признаком соответствующего административного правонарушения?

Для личного ознакомления без цели дальнейшего распространения.

Для массового распространения.

Для сопоставления идентифицирующих сведений с записью официального списка.

Для представления материала уполномоченному органу при сообщении о нарушении.

Пояснение: Для названного состава важны характер материала, цель массового распространения и иные условия статьи, включая отсутствие признаков уголовно наказуемого деяния. Нельзя заменять эти условия утверждением об ответственности за любое хранение. Одновременно другие действия с материалом могут подпадать под самостоятельные запреты, поэтому правовая оценка всегда конкретна.