Prombez24.com | Билет №14

Вопрос #1

Как организовать публикации о профилактической деятельности на официальных ресурсах образовательной организации?

Заменять полезные разъяснения одним перечнем проведённых мероприятий без информации для аудитории.

Публиковать первичные обращения детей с полными персональными данными как подтверждение работы.

Распространять оригинальные агитационные материалы под заголовком о профилактике.

Размещать актуальный профилактический контент и сообщения о мероприятиях с учётом аудитории и требований к данным.

Пояснение: Рекомендуются регулярное информационное сопровождение и позитивный профилактический контент с учётом площадки размещения. При этом открытая публикация имеет самостоятельные ограничения: нельзя произвольно раскрывать персональные случаи и тиражировать противоправную агитацию. Сообщение о мероприятии должно сохранять содержательную полезность для выбранной аудитории.

Вопрос #2

На что направлена пропаганда терроризма, ответственность за которую установлена уголовным законом?

На распространение сведений о правовых запретах и порядке сообщения о террористических угрозах.

На информирование о последствиях преступлений и мерах помощи пострадавшим от терроризма.

На формирование навыков критического анализа предложений об участии в насильственной деятельности.

На формирование привлекательности идеологии терроризма или представления о допустимости террористической деятельности.

Пояснение: Пропаганда связана с формированием принятия террористической идеологии и допустимости террористических методов. Для профилактики важно раскрывать последствия насилия и способы противостояния вовлечению, не создавая привлекательный образ преступников. Формат материала — текст, изображение или видеозапись — сам по себе не определяет его правовую оценку.

Вопрос #3

Работник обнаружил оставленный без присмотра предмет, который вызывает обоснованные подозрения в общественном месте организации. Какой порядок действий безопаснее?

Осмотреть содержимое, перенести предмет в отдельное помещение, а затем уведомить охрану.

Попросить ближайших сотрудников открыть предмет для проверки при соблюдении дистанции.

Не трогать и не перемещать предмет, предупредить окружающих, отойти на безопасное расстояние и сообщить охране либо экстренным службам по установленному порядку.

Сделать фотографию с минимального расстояния и разместить её в общем чате до сообщения ответственным лицам.

Пояснение: Это общий безопасный алгоритм, а не универсальная цитата из закона № 35-ФЗ: не прикасаться, не передвигать предмет и не проводить собственный осмотр; информировать компетентных лиц и следовать их указаниям. Конкретные действия по удалению людей и ограждению места должны соответствовать установленному объектовым порядку и характеру угрозы.

Вопрос #4

Работник добровольно сообщил, что ранее получал предложения участвовать в противоправной деятельности и теперь нуждается в поддержке. Как действовать ответственному специалисту?

Сразу разместить его фамилию и содержание обращения в общей профилактической рассылке.

Гарантировать, что сообщение автоматически исключает любую правовую ответственность.

Не выясняя характер угрозы, ограничиться общим приглашением на следующее занятие.

Оценить срочность и содержание сообщения, обеспечить предусмотренное законом информирование при наличии оснований и помочь получить профильную поддержку без лишнего распространения персональных сведений.

Пояснение: Ответственному специалисту необходимо разграничить помощь, сведения о непосредственной угрозе и сообщения, подпадающие под конкретные правовые обязанности. Он не гарантирует освобождения от уголовной ответственности и не раскрывает информацию посторонним. Поддержка и законное информирование компетентных органов могут осуществляться одновременно, исходя из установленных обстоятельств.

Вопрос #5

Как рекомендуется действовать при попытке вовлечения в террористическую или иную преступную насильственную деятельность?

Отказаться от участия и передать конкретные сведения компетентным адресатам с учётом характера угрозы.

Продолжить контакт под видом согласия для самостоятельного сбора оперативных сведений.

Получить дополнительное преступное задание, чтобы подтвердить серьёзность предложения.

Опубликовать личные данные собеседника для проведения проверки другими пользователями.

Пояснение: Обычный пользователь не приобретает оперативных полномочий из-за получения преступного предложения. Продолжение контакта и выполнение пробных поручений могут увеличить опасность. При обращении описывают фактическое содержание предложения и источник сведений. Объём необходимых действий определяют по обстоятельствам и применимым обязанностям, не заменяя обращение самовольной проверкой.

Вопрос #6

Какой подход позволяет сочетать профилактику экстремизма с уважением убеждений работников?

Предлагать сотрудникам публично раскрывать религиозные и политические предпочтения.

Разъяснять запреты противоправных действий, не требуя отказа от законных убеждений.

Оценивать лояльность работников по совпадению их личных взглядов с мнением выступающего.

Приравнивать несогласие с содержанием профилактического выступления к признаку экстремизма.

Пояснение: Профилактика направлена на предупреждение конкретных противоправных проявлений, а не на унификацию частных убеждений. Законность и защита прав являются обязательными ограничителями методов работы. Соблюдение этих принципов повышает доверие к информированию и позволяет обсуждать реальные риски без дискриминационных выводов. Критика политических или религиозных объединений и убеждений сама по себе не равнозначна возбуждению ненависти. Оценивают содержание и предусмотренные законом признаки, сохраняя законную дискуссию.

Вопрос #7

По какому признаку мероприятие относят к профилактике идеологии терроризма при оценке выполненной работы?

По включению любой воспитательной встречи в перечень мероприятий с названием об антитеррористической профилактике.

По наличию культурной или спортивной составляющей как достаточному подтверждению специальной профилактической цели.

По числу участников независимо от содержания и достигнутого результата.

По содержательной связи его задач и фактически проведённой работы с предупреждением террористического идеологического воздействия.

Пояснение: Формат сам по себе не определяет профилактическую направленность. Методические материалы различают общую воспитательную работу, предупреждение межэтнических конфликтов и профилактику идеологии терроризма. Культурное мероприятие может решать специальную задачу при наличии соответствующего содержания. Отчёт отражает фактически выполненную работу и результат, а не одно тематическое название.

Вопрос #8

Какой подход к повышению квалификации ответственных за профилактику работников образовательной организации рекомендуется?

Заменять развитие компетенций увеличением числа обязательных отчётов.

Назначать одинаковую коммерческую программу всем работникам без анализа функций и оснований.

Содействовать обучению и профессиональному обмену опытом по выполняемым задачам.

Считать однократное ознакомление с памяткой достаточным для всех последующих изменений законодательства.

Пояснение: Методические материалы рекомендуют повышение квалификации, участие в тематических семинарах и обмен эффективными практиками. Подготовка должна соответствовать реальным профессиональным задачам. Из этой рекомендации нельзя выводить единый обязательный коммерческий курс или одинаковую периодичность для любой организации и каждого работника.

Вопрос #9

Сохраняются ли обязанности образовательной организации по безопасности обучающихся при привлечении внешних специалистов к занятиям?

Нет, на время выступления они переходят к организации приглашённого специалиста.

Нет, после согласования участия детей они переходят к родителям обучающихся.

Да, в пределах установленных законом обязанностей образовательной организации.

Да, но после заключения отдельного соглашения о возврате этих обязанностей от лектора.

Пояснение: Приглашение лектора не прекращает обязанностей образовательной организации по безопасности и соблюдению прав обучающихся. Содержание и условия мероприятия выбирают с учётом возраста и особенностей аудитории. Компетенция внешнего специалиста и обязанности руководства учитываются совместно; согласование участия родителей не заменяет необходимых мер защиты.

Вопрос #10

Как оценивается прохождение обучения, заведомо предназначенного для осуществления террористической деятельности?

Ответственность возникает после применения полученных навыков при совершении террористического акта.

Ответственность возникает после выдачи организатором документа о завершении обучения.

Дистанционная форма подготовки исключает уголовную ответственность за её прохождение.

Оно может образовать самостоятельное преступление до непосредственного участия в террористическом акте.

Пояснение: Уголовный закон предусматривает самостоятельный состав прохождения такого обучения. Существенны цель подготовки и установленная осведомлённость обучаемого. Формат общения и документ о завершении не заменяют этих признаков. Законную профессиональную подготовку по безопасности отличают от заведомого освоения навыков для преступной деятельности.